Derzeit ist sie in Europa in aller
Munde und provoziert kontroverse Diskussionen: Die Einführung von Bachelor und
Master.Wird jetzt europaweit im selben Takt studiert oder sehen wir
einer zunehmenden Diversifizierung des Studienangebots entgegen, die uns bald den
Überblick verlieren lässt?
Theresia Warwitz untersucht diese und weitere Fragen und lenkt dabei die Aufmerksamkeit - wies chon der Zusatz 'gesagt, getan?' im Titel andeutet - zum einen auf das im Bologna-Prozess Gesagte und zum anderen auf das an den Universitäten Getane. Dieser Abgleich wird aus sprachwissenschaftlicher und aus organisationswissenschaftlicher Perspektive vorgenommen. Ein besonderes Augenmerk richtet dieAutorin auf die Erläuterung von Problematiken und Widersprüchen unter Heranziehung der neo-institutionalistischen Organisationstheorie. Das Buch richtet sich an Akteure in der Hochschulpolitik, an Studenten und Dozenten der Sprachwissenschaft und der Betriebswirtschaftslehre mit dem Schwerpunkt Organisation sowie an Manager und Fachkräfte in Verbänden oder in Personalabteilungen von Unternehmen.
Theresia Warwitz untersucht diese und weitere Fragen und lenkt dabei die Aufmerksamkeit - wies chon der Zusatz 'gesagt, getan?' im Titel andeutet - zum einen auf das im Bologna-Prozess Gesagte und zum anderen auf das an den Universitäten Getane. Dieser Abgleich wird aus sprachwissenschaftlicher und aus organisationswissenschaftlicher Perspektive vorgenommen. Ein besonderes Augenmerk richtet dieAutorin auf die Erläuterung von Problematiken und Widersprüchen unter Heranziehung der neo-institutionalistischen Organisationstheorie. Das Buch richtet sich an Akteure in der Hochschulpolitik, an Studenten und Dozenten der Sprachwissenschaft und der Betriebswirtschaftslehre mit dem Schwerpunkt Organisation sowie an Manager und Fachkräfte in Verbänden oder in Personalabteilungen von Unternehmen.
